\u201cEmpec\u00e9 a perder la visi\u00f3n cuando ten\u00eda alrededor de 10 a\u00f1os y cuando cumpl\u00ed 14, ya no ve\u00eda. Mi familia trat\u00f3 varias soluciones hasta que un doctor les dijo que: \u00a1el mejor \u00b4remedio\u00b4 era la educaci\u00f3n! Entonces nos enfocamos en cambiar hacia la integraci\u00f3n en la vida diaria. Trat\u00e9 de asistir a una escuela de educaci\u00f3n general cerca de casa, pero como mi visi\u00f3n desmejoraba, no pod\u00eda ver la pizarra. El doctor me recomend\u00f3 asistir al Instituto Nacional para Ciegos y continuar con mi educaci\u00f3n. Despu\u00e9s de la primaria, fui a una escuela secundaria en donde encontr\u00e9 m\u00e1s barreras. Como tengo parientes en Estados Unidos, mi familia pens\u00f3 en enviarme all\u00ed para tener mejores oportunidades educativas. La educaci\u00f3n secundaria la realic\u00e9 a trav\u00e9s de un programa abierto con ex\u00e1menes cada seis meses e inici\u00e9 el estudio de m\u00fasica, pero me di cuenta que estaba perdiendo mi audici\u00f3n. Fue dif\u00edcil para m\u00ed. Sin embargo, fui a la Asociaci\u00f3n de Personas Sordociegas.\u201d<\/p>\n
\u201cEn 2009 se ratific\u00f3 la CDPD en Colombia. El Consejo Nacional de la Discapacidad inici\u00f3 la contribuci\u00f3n de su implementaci\u00f3n. El art\u00edculo 24 refiere la sordoceguera y el ofrecimiento de una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad para todos. Cuando yo era joven, era muy dif\u00edcil crecer en Colombia. En este momento hay m\u00e1s leyes y regulaciones que promueven la educaci\u00f3n inclusiva. La sordoceguera est\u00e1 reconocida como discapacidad espec\u00edfica. Cerca de 350 escuelas tienen un modelo de educaci\u00f3n inclusiva. Tenemos unas gu\u00edas para motivar la inclusi\u00f3n de los ni\u00f1os sordociegos en la asistencia a educaci\u00f3n general y que sean parte de las clases regulares. Sin embargo, hay m\u00e1s por hacer. El sistema educativo a\u00fan no ofrece una educaci\u00f3n de alta calidad e inclusiva para todos. Muchas escuelas a\u00fan no son accesibles, no tienen un curr\u00edculo adaptado, los profesores no reciben entrenamiento para apoyar a las personas con sordoceguera y faltan gu\u00edas int\u00e9rpretes.\u201d<\/p>\n
\u201cQuienes toman las decisiones realmente no entienden lo que necesitan y quieren las personas con sordoceguera, y no comprometen recursos en apoyarlas. Est\u00e1 el Consejo Nacional de Personas con Discapacidad y el grupo de enlace a trav\u00e9s del cual, nosotros los l\u00edderes sordociegos, trabajamos para indicar a los gobernantes lo que se requiere para implementar la ley.\u201d<\/p>\n
\u201cNadie debe sufrir lo que yo sufr\u00ed. Todos deben tener acceso a la educaci\u00f3n inclusiva y como l\u00edderes sordociegos debemos seguir trabajando para que el derecho a la educaci\u00f3n es nuestros pa\u00edses sea una realidad. Ello, dado que la educaci\u00f3n es la llave hacia la independencia y para luchar por otros derechos. La CDPD debe implementarse, lo que significa adaptar las curr\u00edculas escolares, hacer las escuelas accesibles, incrementar el entrenamiento de profesores en el trabajo con personas con sordoceguera e aumentar el acceso a los gu\u00edas int\u00e9rpretes.\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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