En 2010, las autoridades peruanas aprobaron dos leyes fundamentales. La ley 29524 que reconoce a la sordoceguera como discapacidad espec\u00edfica, y la Ley 29535 que reconoce a la lengua de se\u00f1as peruana. Dichas leyes corrieron diferentes suertes: mientras que la Ley 29524 fue reglamentada el siguiente a\u00f1o por medio del Decreto Supremo 006-2011-MIMDES, la segunda norma fue solo reglamentada recientemente como parte del Decreto Supremo 006-2017-MIMP.<\/p>\n
Ambas leyes y sus regulaciones exigen al Ministerio de Educaci\u00f3n aprobar disposiciones complementarias sobre los requerimientos y perfiles de los gu\u00edas int\u00e9rpretes e int\u00e9rpretes de lengua de se\u00f1as.<\/p>\n
Sin embargo, el Ministerio de Educaci\u00f3n no tom\u00f3 medidas inmediatas y, por ello, Sense Internacional Per\u00fa dise\u00f1\u00f3 e implemento en 2011 un programa de entrenamiento para gu\u00edas int\u00e9rpretes. Este programa buscaba producir buenas pr\u00e1cticas y evidencia tangible que podr\u00eda ayudar a las autoridades peruanas a regular, adoptar y extender el servicio.<\/p>\n
Posteriormente, se realizaron en 2012 esfuerzos coordinados en la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial del Ministerio de Educaci\u00f3n para preparar el perfil y los requerimientos de los gu\u00edas int\u00e9rpretes. Sin embargo, las propuestas desarrolladas nunca fueron aprobadas. En paralelo, Sense Internacional Per\u00fa trabaj\u00f3 con el CONADIS para crear el registro de int\u00e9rpretes y gu\u00edas int\u00e9rpretes. Esto se logr\u00f3 a trav\u00e9s de la aprobaci\u00f3n de la Resoluci\u00f3n Presidencial 020-2017-CONADIS\/PRE. La misma registra int\u00e9rpretes y gu\u00edas interpretes acreditados por el Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
A comienzos de 2017, el Ministerio de Educaci\u00f3n a\u00fan no hab\u00eda aprobado las disposiciones complementarias que establece la ley para los gu\u00edas int\u00e9rpretes. Sense Internacional Per\u00fa record\u00f3 nuevamente la obligaci\u00f3n legal del Ministerio de aprobar estos requisitos y sugiri\u00f3 la creaci\u00f3n de un grupo de trabajo para desarrollar una propuesta. En octubre de 2017, la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial del Ministerio de Educaci\u00f3n convoc\u00f3 a las organizaciones de la sociedad civil (OSC) a dos grupos de trabajo con el fin de establecer los requisitos y los perfiles de int\u00e9rpretes y gu\u00edas int\u00e9rpretes. A finales de diciembre, ambos grupos hab\u00edan desarrollado propuestas concretas para ser aprobadas.<\/p>\n
Sin embargo, los continuos cambios de Ministros de Educaci\u00f3n y de Directores de Educaci\u00f3n Especial retrasaron el proceso. Por esta raz\u00f3n, a inicios de 2018 Sense Internacional Per\u00fa apoy\u00f3 la necesidad de crear una Comisi\u00f3n Sectorial formal, que incluy\u00f3 a los directores del Ministerio de Educaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de confeccionar una propuesta formativa para int\u00e9rpretes y gu\u00edas int\u00e9rpretes.<\/p>\n
En abril de 2018 fue aprobada la Resoluci\u00f3n Ministerial 144-2018-MINEDU, haciendo responsable a la Comisi\u00f3n Sectorial de formular la propuesta de entrenamiento para int\u00e9rpretes y gu\u00edas int\u00e9rpretes. A la Comisi\u00f3n se le dieron 180 d\u00edas para elevar la propuesta al Ministerio de Educaci\u00f3n, que la debe aprobar.<\/p>\n
Los lentos y dif\u00edciles procesos de concreci\u00f3n de hitos legislativos y logros es algo demasiado com\u00fan en muchos pa\u00edses. Esto pone de manifiesto la importancia de una movilizaci\u00f3n fuerte y continua por parte de las personas con sordoceguera y sus aliados para obtener el desarrollo exitoso de pr\u00e1cticas, llevar a cabo procesos de incidencia pol\u00edtica legal e interactuar con las autoridades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De leyes a regulaci\u00f3n ejecutable, el largo camino de incidencia pol\u00edtica hacia el reconocimiento y el desarrollo de servicios de gu\u00eda int\u00e9rprete En 2010, las autoridades peruanas aprobaron dos leyes fundamentales. La ley 29524 que reconoce a la sordoceguera como discapacidad espec\u00edfica, y la Ley 29535 que reconoce a la lengua de se\u00f1as peruana. Dichas […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":2135,"parent":1879,"menu_order":13,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[63],"class_list":["post-2346","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-2018report"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2346","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2346"}],"version-history":[{"count":43,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2346\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4771,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2346\/revisions\/4771"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1879"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2135"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2346"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2346"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wfdb.eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2346"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}